¿Vacaciones?

Vacaciones de Semana Santa.

En las vacaciones de Semana Santa no hemos podido hacer nada de lo que tenían organizado mis padres debido a las lluvias, como por ejemplo visitar el Castillo de las Guardas (Sevilla), ir al zoo de Madrid o hacer algunas rutas turísticas por Extremadura.

Lo que sí hemos podido hacer ha sido ir a ver procesiones aprovechando los momentos en los que no llovía.

Casi todos los días o bien comíamos o cenábamos fuera de casa.

El Viernes Santo tuvimos invitados en mi casa a comer, a mis abuelos paternos y a mi prima Cristina que vino de Barcelona a pasar la Semana Santa. Estuvieron todo el día y me lo pasé genial jugando con ella y con mi hermana y además la comida estuvo muy buena.

Uno de los mejores días fue el Domingo de Resurrección, estuvimos todo el día fuera de casa. Primero comimos en un restaurante de San Pedro de Mérida y después de comer mi padre nos llevó en coche a hacer las rutas que él hace en bicicleta por el Parque Natural de Cornalvo. Estuvimos toda la tarde entre sierras y campo, que por cierto está precioso, había muchísimas flores y estaba todo verde. Cuando al embalse de Cornalvo empezó a llover fuerte y a tronar, por lo que decidimos volver a casa y descansar de todo el día.

A pesar de todo no han estado mal estas vacaciones de Semana Santa. Lo que ha quedado pendiente me han prometido mis padres que lo haremos más adelante cuando el tiempo mejore.

Alba Mai Gon Ga. ------5º A.

Carta de presentación

16 de octubre de 2.010

Me llamo Carmen Salud, tengo 10 años y vivo en Mérida. Soy una chica de pelo y ojos de color castaños, soy más bien alta y delgada.

Tengo un hermano de 14 años que se llama José Luis, es muy bueno pero a veces me ”chincha” . Mis padres se llaman Carmen y Jose Francisco.

Mis aficciones son leer, el cine, bailar, escuchar y tocar música, estudio 3º de Piano en el Conservatorio y estoy aprendiendo algo de guitarra.

Me encanta quedar con mis amigas por que cuando nos juntamos bailamos, jugamos, … y nos reímos mucho, vamos que nos lo pasamos genial.

Mis deportes favoritos son: la natación y la gimnasia rítmica.

Mis asignaturas preferidas son Lengua, Música, Inglés, y como a todo al mundo el recreo. De mayor me gustaría ser Profesora de infantil o Pediatra.

Mis libros preferidos son los de JONY B. JONS y BAT PAT.

Mi animal preferido es el CABALLO, aunque no se montar.

Saludos a todos mis compañeros.

Carmen Salud

El chiste de María Montaño

- ¿Por qué Alonso ya duerme tranquilo? -le pregunta un periodista a Alonso.

Alonso le contesta:
- Porque me he olvidado the Ron car.

María Montaño, 5º B

Ida, el fósil de nuestra antepasada

Ida, una hembra primate que vivió hace 47 millones de años en Alemania, es un ancestro nuestro, es decir, un antepasado común a monos y seres humanos.

Es considerado como el fósil más completo jamás encontrado. Al ejemplar, encontrado en 1983 cerca de Frankfurt, le falta un 5% del cuerpo (una pequeña parte de una de sus piernas) y tiene todo lo demás completo (el 95% del cuerpo).

Dicen que Ida se parece a un lémur, medía aproximadamente un metro y medio y en vida pesó 650 ó 900 gramos. Podría ser el eslabón perdido, el antepasado de monos y hombres.

Los científicos dicen que por la forma de sus huesos y otras cosas más, se dice que Ida murió joven, de nueve o diez meses. En sus cinco dedos en lugar de garras tenía uñas y así se confirmó que era un primate.

El fósil permite ver en detalle no sólo el esqueleto del animal, sino también los restos de las partes blandas de su cuerpo y hasta el contenido de su estómago.

Siendo herbívora, Ida se alimentó de frutas, semillas y hojas antes de morir.

Su muerte tuvo lugar porque no era capaz de coger sus alimentos con una muñeca rota y al final murió de hambre.

Su importancia radicaría en que se encuentra en un punto de la evolución antes de que se dividan las ramas que condujeron a monos o seres humanos por un lado y lémures y otros primates más alejados del Homo Sapiens por otro.

Su esqueleto es una especie de piedra Rosetta, porque une elementos que antes no habían sido capaces de asociarse.

Chantrelly, 5º A

El escondite

¿En qué consiste?:

Consiste en que uno se la pica, y los demás salen corriendo para esconderse. El que consigue salvarse ya no se la pica y al primero que pille el que se quedaba contando, se la pica.

Material necesario: ninguno.

Número de jugadores: cualquiera, a partir de dos jugadores.

Lugar: en sitios abiertos.

Cómo se juega:

1º. Uno cierra los ojos, y cuenta, a la vez que los demás corren.

2º. Los demás corren para esconderse.

3º. Cuando termina de contar, sale a buscar a los demás que tienen que tratar de salvarse tocando en la “casa”. Al que pille el primero se la pica la siguiente vez, pero si no coge a nadie, se la vuelve a picar el mismo.

Este juego me gusta mucho, por eso juego muchas veces con mis amigos.
Se trata de que cuando uno se la pica, después de contar, tiene que salir a pillar a los demás que han corrido para esconderse.
Después, la gente que está escondida lejos, corre para salvarse y cuando coge a uno, ese es el que se la pica, pero si no coge a nadie se la vuelve a picar él mismo.
Si coge a uno se la pica el primero al que han pillado, pero si el último dice: “por mí y por todos mis compañeros”, entonces se salva él y salva a todos los demás, y se la picará de nuevo el mismo.

Franci, 5º A

Policía y ladrón

Número de jugadores: más de quince jugadores.

Material: ninguno.

Lugar de juego: en un espacio abierto.

Reglas de juego:
1º Se divide los jugadores en dos grupos, los polis y los cacos.
2º Buscamos un lugar cerrado donde podamos meter a los cacos.

3º Los polis eligen a otro poli para vigilar la cárcel y sueltan a los cacos que estaban pillados para pillarlos otra vez.

4º Los polis van a pillar a los cacos y si los pillan los meten en la cárcel y otro caco que no esté pillado le tiene que tocar la mano al que esté pillado sin que le pille un poli, si le toca la mano el caco estará libre.
5º Cuando los polis pillen a todos los cacos se cambian, los polis por los cacos y los cacos por los polis.

6º Se continúa la serie.

Explicación:
Consiste en que los polis (policías) pillen a los cacos (ladrones) y los metan en la cárcel.

Pueden jugar todos los niños que quieran a partir de quince, se juega en un lugar abierto y grande, porque necesitamos correr y no se necesitan materiales especiales.

Chantrelly, 5º A

Vela

Numero de jugadores: todos los que quieran a partir de 2.

Lugar de juego: en cualquier lado.

Reglas del juego:
1. Se la pica un niño.
2. Toca el suelo y empieza a pillar a los demás.
3. Los demás para salvarse dicen vela y se quedan en un sitio sin moverse y con las manos como si estuvieran rezando hasta que uno le sople.

5. Después de un rato se la pica otro y así sucesivamente.

Consiste en que el niño que se la pique pille a los demás, pero los demás para que no le pillen dicen vela y se quedan quietos con las manos como rezando.

Pueden jugar todos los niños que quieran, cuantos más mejor a partir de 2; se puede jugar en cualquier lugar y no se necesita ningún material.

Borja, 5º A

La rayuela

Número de jugadores: más de 1.

Material: tiza y piedras.

Lugar: en un sitio que se pueda pintar en el suelo.

Reglas:

1.- Se pintan en el suelo cuadros en este orden: primero 1 cuadro, después 2 que estén juntos y luego 1 en continuación de otro y para terminar 2 juntos.
2.- Se salta un cuadro a la pata coja y dos con las piernas abiertas.
3.- Los cuadros se numeran.
4.- Una persona tira la piedra sobre el dibujo realizado, donde le toque salta hasta ahí y así sucesivamente hasta que todo el mundo lo haga y luego se vuelve a empezar.

EXPLICACIÓN DEL JUEGO:
Consiste en dibujar un dibujo en el suelo y tirar una piedra y donde te toque vas saltando hasta allí.

Clara, 5º A

Carrera de huevos

Nº DE JUGADORES: 10 jugadores.

MATERIAL: Una cuchara, un huevo y mucha concentración.

LUGAR: Donde quieras.

REGLAS:
1ºUn niño de cada grupo coge una cuchara se la mete en la boca y encima de la cuchara se pone el huevo.
2ºSi en la mitad de la carrera a un niño se le cae el huevo tiene que empezar de nuevo.
3ºY por último el que llegue a la meta el primero sin que se le haya caído ninguna vez es el ganador.

Ana, 5º A

La comba

Material: una cuerda.

Nº de jugadores: más de tres.

Lugar de juego: en un espacio abierto.

Instrucciones de juego:

Una persona se pone en el extremo izquierdo de la cuerda y otra se pone en el extremo derecho. Después otra persona se pone al lado de la cuerda y en ese momento las personas de los extremos empiezan a hacer girar la cuerda y la del medio (situada al lado de la cuerda) empieza a saltar.

Explicación de juego:

Consiste en que una persona tiene que saltar la cuerda sin que la cuerda le roce y el que más aguante es el ganador.

Blanca, 5º A

Zorro, pico, gallo, qué

Número de jugadores: dos equipos con un mínimo de cuatro jugadores.

Material: un palo para escribir en la tierra.

Lugar: la calle.

Reglas:

1.- Se elige un capitán por equipo y quién se coloca agachado.

2.- El capitán de un equipo se pone de cara a la pared. Los miembros de su equipo se colocan detrás agachados formando una fila.

3.- El capitán del equipo contrario escribe una de las palabras del juego en el suelo (zorro, pico, gallo o qué). Después todo el equipo salta a caballo de uno en uno sobre la espalda de los jugadores agachados, intentando llegar lo más adelante posible para que todo el equipo monte encima del equipo agachado; los jugadores que saltan no pueden tocar el suelo porque sino perderían.

4.- El equipo que está agachado no se podrá derrumbar porque sino perdería.

5.- La finalidad del juego consiste en que el equipo que está agachado acierte la palabra escrita por el capitán del equipo contrario, si no continuaría el juego igual, unos agachados y otros saltando.

Finalidad del juego: se trata de estar el mayor tiempo posible en el equipo saltador, para no tener que aguantar el peso del otro equipo.

Explicación del juego: consiste en averiguar una palabra que han escrito en el suelo saltando a los del equipo contrario.

Pueden jugar dos equipos de cuatro jugadores en un espacio abierto como por ejemplo la calle y se necesita un palo como material.

Carlos, 5º A

El juego de las sillas

Nº jugadores: Dos o más de dos.

Material: Equipo de música y sillas dependiendo del número de jugadores; ejemplo, si juegan nueve niños tendríamos que tener ocho sillas.

Lugar de juego: Un sitio espacioso.

Reglas del juego:
-1º Se colocan las sillas en un círculo mirando las sillas hacia afuera.

-2º Los jugadores se ponen a andar alrededor de las sillas mientras que la música suena.

-3º La música se para y se tienen que sentar en las sillas.
-4º Un jugador no se podrá sentar y quedará eliminado.
-5º Se quita una silla.
-6º Se repite el juego hasta que solo quede un jugador (el ganador).

Explicación:

Consiste en ir andando alrededor de las sillas mientras que suena la música, la música se para y todos tienen que intentar sentarse. Como hay una silla menos que el número de jugadores uno queda eliminado. Se vuelve a poner la música y todos los que quedan comienzan a andar otra vez hasta que se pare la música. Y asi constantemente hasta que quede un jugador que es el ganador.

Pueden jugar todos los que quieran (a partir de dos) y se juega en un sitio espacioso y se necesitan un equipo de música y un número de sillas dependiendo de los jugadores que hay.

Daniel, 5º A

El conejo

El conejo

Carta desde el campamento, Daniel

Carta original:

• Carta desde el campamento

Mañana, iremos a ver una especie de zoo marino, lo llamo especie de zoo marino, porque nos dejan tocar los animales. El jefe dice que vamos a hacer un concurso, que consiste en meterle la mano a un tiburón blanco, el que meta la mano más profundo en la boca gana 50 deseos que él quiera para el campamento (100 excursiones, 2 concursos...).

Pasado mañana iremos a ver al campo 6 panales artificiales y podremos recoger nosotros mismos la miel, no tenemos el material necesario, pero dice el jefe que si tenemos cuidado no nos picarán las abejas.

Muchos besos. Manolito

Daniel, 5º A

Carta desde el campamento, Carlos Fdez.

Carta original:

• Carta desde el campamento

Hola, papá y mamá:

A noche jugamos a la gallinita ciega, la cinta aislante servía para que el que se la picaba no descubriera a los demás.
Los que no se la picaban se tapaban la boca para no hablar. Yo me la tuve que picar e hice un poco de trampa.

El año que viene quiero volver.

Un beso. Manolito.

Carlos Fernández, 5º A

Carta desde el campamento, Carmen

Carta original:

• Carta desde el campamento

¡ Socorro!

El jefe nos ha secuestrado, para eso quería las cuerdas y las cintas aislante. Nos ha atado con la cuerda, nos ha tapado la boca con la cinta aislante y nos ha amenazado con tirarnos del barranco.

Dudo mucho que os haya llegado la carta; pero si os ha llegado, podéis llamar a la policía y al telepizza; es que tengo hambre.

A lo que iba; llamad a la policía y que encuentre el campamento. El jefe ha colocado trampas por todo el campamento, así que, tened cuidado.

¡ Venid rápido!

Me tengo que despedir de vosotros, lo siento si no entendéis la letra, es que tengo las manos atadas.

Un beso. ¡ Qué viene el jefe!

Carmen, 5º A

Carta desde el campamento, Pablo

Carta original:

• Carta desde el campamento

Hola papá y mamá:

¡SOCORRO! ¡HELP! Mamá, papá, llamad al 092, que el jefe es un secuestrador de niños. Encima nos quiere ahorcar con la cinta aislante y la cuerda que compramos y con nuestro dinero (será caradura).

Estoy calvo y no tengo cejas porque tiré una bombona al fuego y me explotó en la cara y por eso me ha pintado de blanco y me ha rociado con animales muertos para que parezca que estoy muerto. A los padres de Carlos, que tiene los dos brazos rotos, les ha dicho que se le los ha roto él.

Con mucha urgencia, David.

Pablo, 5º A

Carta desde el campamento, Javi González

Carta original:

• Carta desde el campamento

Esa noche no pararon de jugar al escondite, saltar a las cuerdas...

Después de todo esto, el jefe les dijo que iban a jugar a algo muy divertido; pero para ello tenían que cerrar los ojos y pasara lo que pasara no podían moverse de su sitio. Los colocó en dos filas de quince niños cada una y les dijo que se sentaran.

Manolito estaba sentado en la segunda fila, en último lugar. Tenía un ojo entreabierto y vio cómo ataba a los dos primeros compañeros con cuerdas las manos y les tapaba la boca.
De repente, empezó a sospechar y se fue a gatas sin que nadie se diera cuenta hasta el minibús. Lo puso en marcha y huyó hasta la comisaría de la ciudad, que estaba al lado de las oficinas de correo donde habían estado esa misma mañana, y donde estaban sus padres preguntando por el campamento y enseñando la carta de su hijo a los policías.

Todos se dirigieron rápidamente hasta el campamento y capturaron al secuestrador antes de que se llevara a los niños.

A pesar de todo, fue el campamento más divertido para Manolito y para el resto de sus compañeros, pero no para sus padres cuando se enteraron de todo lo ocurrido.

Javi Glez.

Carta desde el campamento, Ana

• Carta original:

• Carta desde el campamento

Total , que llegó la noche y el jefe cogió la cinta y la cuerda.

Cuando estábamos dormidos, porque eran las 12:30 horas, el jefe le tapó los ojos a Carlos y le ató los brazos con la cuerda. Luego se lo llevó al lago y le tiró al agua.

Cuando nos despertamos nos fuimos todos al lago, menos yo porque no sé nadar.

Cuando Óscar estaba buceando vio a Carlos inconsciente y avisó a nuestros amigos para sacarle. Yo fui con la canoa para meterlo dentro, lo llevamos a la orilla.

Suerte que el jefe estaba en la montaña. Óscar se llevó un móvil y llamó a la policía. Cuando vino la policía, esperó a que el jefe bajara de la montaña y lo detuvieron.

Mamá y papá , no os preocupéis, por nosotros estamos todos bien.

Un beso, Manolito.

Ana, 5º A

Carta desde el campamento, Clara

• Carta original:

• Carta desde el campamento

Hola papá y mamá:

¿Os llegó mi carta?

Si os llegó os explico para qué eran las cuerdas y la cinta aislante:

Nosotros creíamos que nos iba a secuestrar, ya que estaba en la cárcel por secuestro de menores. Pero no era para eso, si no que era para jugar a la gallinita ciega. Con la cuerda nos ataba las manos atrás y luego con la cinta aislante nos tapaba los ojos. No era la gallinita normal si no que El jefe tenía que empujarnos hasta que se cayéramos a un pozo que había en el suelo.

Si le habíais dicho a los padres de Carlos que estaba bien, decidlse que no, porque se cayó al pozo y tiene la pierna rota; así que el pobre está con los dos brazos rotos y la pierna.

Saludos.Os quiero.Manolito.

Clara, 5º A